مگر معلمان می توانند 44 ساعت تدریس کنند؟! / تلاش مجلس برای تصویب طرح رتبه بندی
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: برای تصویب و تامین اعتبار لایحه رتبه بندی معلمان از تمام امکانات و ظرفیتهای مجلس استفاده می‌کنیم.
حمیدرضا حاجی بابایی نماینده مردم همدان با اشاره به ضرورت اجرای طرح رتبه بندی معلمان گفت: از تمام امکانات و ظرفیتهای مجلس برای تصویب و تامین اعتبار لایحه رتبه بندی معلمان استفاده می‌کنیم.
رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم توسعه کشور،تاکید کرد: در برنامه ششم توسعه نیز لزوم اجرای رتبه بندی معلمان در طول اجرای برنامه تصریح وتصویب شده است و دولت موظف است لایحه را به مجلس ارائه نماید.
وی افزود: همزمان با رونمایی سند،طرح رتبه بندی معلمان نیز تدوین و در هیات دولت تصویب شد که مراحلی اجرای آن در سال ۹۲ طی شده بود،که نیاز است در حال حاضر نیز اهتمام جدی برای اجرای آن به عمل آید.
حاجی بابایی با اشاره به طرح معلمان تمام وقت که اخیرا در وزارت آموزش وپرورش مطرح شده است گفت، این طرح برداشت نادرستی از سند تحول بنیادین است و به نظر می رسد طراحان طرح معلمان تمام وقت یک روز نیز در کلاس درس معلم نبوده اند و سختی کار معلمان را درک نکرده اند،مگر معلم می تواند ۳۰ ساعت و ۴۴ ساعت تدریس کند، تدریس کار سخت،حساس و طاقت فرسایی است ،اجرای این طرح پیامدی بجز فرسایش جسمی و روحی معلمان ندارد.
رئیس فراکسیون فرهنگیان تاکید کرد،اشتباه برداشت طراحان طرح معلم تمام وقت را باید با اجرای رتبه بندی معلمان تصحیح کرد، در طرح رتبه بندی معلمان که یکی از نقاط روشن سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش است، معلمان و فرهنگیان هم تراز هیات علمی دانشگاه ها در چهار رده مربی،دانشیار،استادیار،استاد رتبه بندی می شوند و حقوق و مزایای آنها نباید کمتر از ۸۰ درصد هیات علمی دانشگاهها باشد،با این نگاه وبا اجرای این طرح معلم ساعاتی را مانند اساتید وهیات علمی دانشگاهها به تحقیق و پژوهش و مطالعه در حیطه کاری خود در دفتری که منطبق با فعالیت اساتید در دانشگاهها در اختیار دارند، به روزآمد کردن اطلاعات خود می پردازد،نه این که ۴۴ ساعت بی وقفه در کلاس تدریس کند،این برداشت اشتباه محض است.
حاجی بابایی تاکید کرد، بارها تاکید کرده ایم وبراساس سند تحول بنیادین به صراحت فریاد زده ایم که معلم کارمند نیست،جایگاه معلم فراتر از کارمند است، معلم باید تراز هیات علمی دانشگاه را کسب کند،چرا که آموزش و پرورش مهم‌ترین دستگاه تولید منابع انسانی کشور است، معلم که فارغ از دغدغه مشکلات و معیشت واقتصاد در کلاس درس حضور یابد،نیروی انسانی سالم و کارآمد تولید خواهد کرد،در غیر این صورت دغدغه زندگی اجازه فراغت و پرداختن به تعلیم و تربیت به او نخواهد داد.
رئیس فراکسیون فرهنگیان تاکید کرد دولت لایحه رتبه بندی را هرچه سریع تر به مجلس ارائه کند،مجلس نیز از تمام ظرفیتهای خود برای تصویب و اجرای رتبه بندی معلمان براساس طرحی که مبتنی برسند تحول بنیادین تدوین شده بود،استفاده نماید،تا بتوانیم مرجعیت معلمان را براساس آنچه شان وشایسته انهاست محقق سازیم.
منبع: فارس
