سرپرست معاونت برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزشوپرورش از ارزیابی و اعلام نظر روی پرونده رتبهبندی ۶۹۹ هزار نفر از مشمولان از سوی مدیران مدارس و واحدهای اداری این وزارتخانه خبر داد و گفت که هیئتهای ممیزه از هماکنون نسبت به تعیین امتیاز نهایی و تعیین رتبه مشمولان اقدام کنند.
مرجع و مسئولیت اصلی بررسی، تعیین امتیاز نهایی و تعیین رتبه معلمان با هیئتهای ممیزه است که باید با استفاده از ظرفیت حداکثری کارگروههای اجرایی و تخصصی انجام شود.
معاونت برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در راستای اجرای هرچه سریعتر و دقیقتر قانون نظام رتبهبندی و با استناد به تبصره ذیل ماده۲۰ آیین نامه اجرای قانون مذکور، دستورالعمل تشکیل کارگروههای اجرایی و تخصصی هیأتهای ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد.
تاریخچه رتبهبندی معلمان به دهه ۹۰ برمیگردد، اما تا به الان به تعویق افتاده است! این در حالیست که اجرای رتبهبندی برای قشری که در بند فقر ناخواسته گرفتار آمده است، تنها میتواند بخشی از مساله اقتصاد آنان و البته اقتصاد آموزش و پرورش را حل کند.
رییس سازمان برنامه و بودجه در خصوص اجرای قانون رتبهبندی معلمان گفت: منابع اجرای رتبهبندی معلمان آماده شده و منتظر صدور احکام حقوق معلمان از سوی آموزش و پرورش هستیم.
معاون اول رئیسجمهور مصوبه مربوط به اصلاح آییننامه اجرایی قانون نظام رتبهبندی معلمان را امضا و ابلاغ کرد.
رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: مصوبه هیات دولت در مورد قانون رتبهبندی معلمان به تازگی به هیات تطبیق مصوبات رسیده که در مهلت قانون رسیدگی خواهد شد.
رحیم زارع عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس گفت : با بررسی تعدادی از کارشناسان اداره قوانین مجلس و برخی صاحب نظران در حوزه آموزش و پرورش ، مغایرت های متعددی بین قانون مجلس و آئین نامه ابلاغی دولت در خصوص رتبه بندی معلمان ، احصا شده است.
آییننامه اجرایی معلمان از سوی دولت ابلاغ شد و فوقالعاده رتبهبندی به ترتیب برای رتبههای پنجگانه آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم به ترتیب ۴۵ درصد، ۵۵ درصد، ۶۵ درصد، ۷۵ درصد و ۹۰ درصد است.